Статьи

Режим просмотра:

06 авг

Уроки познания

КАК ПОЗНАТЬ НЕПОЗНАВАЕМОЕ

Автор: Никонович А.С.

920

Наделённый «славой» самого энергозатратного органа человеческого тела, мозг (в представлении людьми) в её «подтверждение» при любом удобном случае может «сэкономить» и в неурочное время уложить физическое тело в горизонтальное положение на попавшееся «под руку» место. Или «отправить» за ответом на возникший вопрос в «болото» шаблонов, которое не позволяет пройти от попавшего в поле зрения следствия задуманного к одной из уже устоявшихся причин всего или частного.

02 авг

Уроки познания

016_369 Причина целесообразности...

Автор: Шкруднев Ф.Д.

1251

Всем нам, ныне живущим, неимоверно повезло быть участниками исторического момента восстановления на нашей планете истинных условий нашего нормального бытия. На наших глазах идут чрезвычайно масштабные по своей глубине и сути, времени и пространству, сложности и ювелирной точности ПРОЦЕССЫ РЕАЛЬНОГО ПРЕОБРАЗОВАНИЯ как окружающей нас среды жизнеобеспечения, так и самих нас, — происходящие в основе своей пока без нашего должного понимания этого. Всё это происходит ВНЕ НАШЕЙ ВОЗМОЖНОСТИ влиять на происходящее. Это следует принимать как данность, не делая скоропостижных выводов, даже опираясь на ту информацию, которая льётся нескончаемым потоком и разобраться в которой, если конечно есть желание, — неимоверно трудно. Даже тем, кто считает себя «знающими, понимающими и «избранными»». Это неимоверно сложный период, время изменений всего, к чему мы привыкли и чему научились, что умели и к чему стремились, о чём мечтали и что планировали. Меняется всё, но это не является каким-то апокалипсисом. Человек обеспечивается заботливой и мощной поддержкой, но это не означает получения манны небесной. Мы уже начали и нам ещё придётся преодолевать много трудностей, ЗАНОВО ПОЗНАВАТЬ уже истинный, совершенно другой Мир, обретать новые технологии более высокого уровня и порядка, заново осваивать нашу родную Землю в совершенно иных условиях окружающей среды.

30 июл

Уроки познания

Основные требования к написанию статей

Автор: Иктисанов В.А.

1281

Существуют различные типы статей – обзорные, аналитические, публицистические, научные и различные сочетания между ними. Однако во всех случаях первичным толчком к написанию статей является потребность автора выразить своё мнение по тому или иному волнующему его вопросу или проблемам, а также способам их решения. При этом естественно автор должен разбираться в проблеме, чтобы привнести свой взгляд на её разрешение в отличие от других работ по этой теме.

30 июл

Уроки познания

КАК УСТРОЕН ЭТОТ МИР?

Автор: Никонович А.С.

1055

Скорость кончины философских и физических основ материализма, предварённая такой же судьбой идеализма, определяется готовностью общественного и личного Сознания на пути к Разуму воспринять иной фундамент взгляда на мир – материалистический идеализм, поясняющий, например, зачем яблоку было падать на чью-то голову и почему иногда таковое приключение на голову заканчивалось новыми законами, а чаще – простыми шишками. Существенна и роль финансовых ресурсов, намеченных к освоению поисками первооснов мира в недрах коллайдеров, обозначенных кварками, бозоном Хиггса и иными осколками истинных минимально неделимых субстанций – фотонов и магнитных частиц, являемых учёными публике (естественно, осколков) «в оправдание» своего существования вместе с разбегающимися куда-то Вселенными и кажущимся планетным хаосом, вопреки названию наблюдаемого – «Космос», в котором ещё древние греки узрели порядок (κόσμος– порядок, греч.) или Гармонию.

27 июл

Уроки познания

Ведь завтра в поход

Автор: Кондраков И.М.

1238

Итак, нам нужно сдвинуться с мёртвой точки, чтобы понять почему и что происходит с нашим миром и нами,- в заключении статьи пишет её автор. Вроде простая проблема и всё ясно и наконец к нам приходит «прозрение» от непонимания происходящего в силу нашей НЕ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ к тому, что ныне происходит в мире. Но это пока и именно сейчас, как отмечает автор статьи. И с чем, с какими процессами это связано дается развернутый ответ в статье. Осознание всей глубины процессов придёт только к тем, кто уже держит в руках лопату познания и научился её хоть в какой-то мере применять, утверждает автор. Он достаточно полно раскрыл тему, которую он поднимает и, на которую, пока наука не дает своих ответов.

24 июл

Уроки познания

Открой наш мир Сам!

Автор: Кондраков И.М.

1270

В погоне за Истиной, часто превращаемой в скачки, во все времена ищущие её «седоки» для своих лошадей выбирали лишь направление и по ходу на скаку хватали те или иные подсказки, основываясь лишь на своих знаниях, своей интуиции, не задумываясь и не стремясь понять почему от истины А1 мы должны перейти к истине А2, и что лежит в основе этого перехода? Но для ищущего – это, увы, другая задача… и он игнорирует её. Поэтому каждый «седок» хлещет кнутом изо всех сил свою «лошадь» и стремится первым доскакать до финиша, порою не зная где он, и довести до всех именно свою «теорию», свои представления об исследуемом им объекте... Скачки продолжаются, случается и не один век. Но кто-то последний оказывается счастливчиком, избранником судьбы и на финише становится «гением», первооткрывателем… А лошади, выполнив свой долг перед своим седоком, уводятся в стойло… Но как дань благодарности и преданности своему хозяину в науку ввели показатель – лошадиная сила, применяя её по назначению и без…

24 июл

Уроки познания

Спасение Спасителей (15_серия 369) Договоримся или нет? Главное – о чём договоримся…

Автор: Шкруднев Ф.Д.

1542

Общество – это действительно договор, но договор высшего порядка. Его нельзя рассматривать как коммерческое соглашение о продаже перца, кофе, и табака или любой подобный контракт, заключённый из практической выгоды или для осуществления незначительных, преходящих интересов, который может быть расторгнут по капризу одной из сторон. Государство, но не сегодняшнее, а то, каким оно должно быть – требует уважения, потому что это – объединение, целью которого не является удовлетворение животных потребностей или решение ничтожных и скоротечных задач. Это общество, в котором должны развиваться все науки и искусства, все добродетели и совершенства. Поэтому общественный договор заключается не только между ныне живущими, но между нынешним, прошлым и будущим поколениями.

15 июл

Уроки познания

Спасение спасителей (3 серия 369). Управляющая действительность.

Автор: Шкруднев Ф.Д.

678

Спасение спасителей (3 серия 369). Управляющая действительность. Аудио статья.

13 июл

Уроки познания

Спасение спасителей (2 серия 369). Куда, зачем и почему...

Автор: Шкруднев Ф.Д.

729

Спасение спасителей (2 серия 369). Куда, зачем и почему... Аудио статья.

12 июл

Уроки познания

Спасение спасителей (1 серия 369). Или всё же... искать пути

Автор: Шкруднев Ф.Д.

741

Спасение спасителей (1 серия 369). Или всё же... искать пути. Аудио статья.

28 июн

Уроки познания

И ранней порой мелькнёт за кормой…

Автор: Шкруднев Ф.Д.

1735

«Жизнь сама всё расставляет на свои места», – указывает нам общепризнанная мудрость. Вот она и начала всё расставлять. И мы вдруг стали понимать, как истинные космофизические природные процессы многие столетия удерживали в состоянии неведения и блуда сознание людей. Правда, на данный момент мы своим Сознанием нисколько не благодарны за такое, не случайным образом свершённое именно в это время некое «чудотворение», а воспринимаем это как чудесным образом (в основном благодаря интернету) открытый доступ к сокрываемой от нас информации, как «прозрение» нас от непонимания происходящего в силу нашей НЕПОДГОТОВЛЕННОСТИ к подобному. Но это пока и именно сейчас...

17 июн

Уроки познания

ЧТО ДЕЛАТЬ С ТЕМИ, КТО ВИНОВАТ. ВАРИАНТ №…

Автор: Никонович А.С.

1729

История поиска ответа на первый извечный для России вопрос «Что делать?» и предложенный желающим её результат в виде итогов свершения чуждой программы развития Генотипов Мозга со всей очевидностью подошла к окончанию с точки зрения воплощения на Системном уровне, приближаясь к такому же познавательному завершению на Подсистемном уровне бытия людей. Новые детали способны украсить общую картину кончины, привлечь незнакомых с ней и уже видевших её в желании узнать или вновь полюбоваться нанесёнными красками и потому, конечно, целесообразны продолжением поиска...

16 июн

Уроки познания

УРОКИ ПОНИМАНИЯ. УРОК ПЕРВЫЙ: КАК УЧИТЬ УРОКИ

Автор: Никонович А.С.

1233

В череде процедур выздоровления, ведущих к смене состояния «люди-Человеки», понятна их цель, средства, вопрос вызывает лишь текущее отсутствие толчеи на входе в созданный «преобразователь» – Баню – системные процессы, могут, большинством ещё восприниматься через прошлую призму вменённости, то есть неизбежного принуждённого следования заданному, канувшего в лета со сменой Системной власти, но оставившего неизгладимый след в образе поведения и надежды, или вообще не «проходить мимо» (разберёмся почему тоже).

16 июн

Уроки познания

АВТОР-ИНФОРМАЦИЯ-ЧИТАТЕЛЬ или отзыв на статью Ф.Д. Шкруднева «МЕЙНСТРИМ…»

Автор: Харюшин Д.

1515

По результатам откликов на собственные статьи, в частности на 11 и 12 из серии 369, автор отмечает сложность в восприятии и понимании текста читателями. Заложенная в тексте информация остаётся не понятой. Отсюда чтение приобретает оттенок «холостого» времяпрепровождения. Вместо того, чтобы вникнуть и принять смысловую содержательность, а затем перевести в процесс познания и положить в багаж личных знаний, читающий попросту с закрытием последней страницы переводит прочитанное в архив кратковременной памяти и через какое-то время забывает навсегда. Непонятность текста становится камнем преткновения. Чтобы облегчить процесс познания при работе с текстовой информацией автором в статье «Мейнстрим» и ряда других статей даются советы, рекомендации, подсказки, методы, приёмы, способы, технологии.

09 июн

Уроки познания

Отзыв на статью Ф.Д. Шкруднева «То, к чему стремимся…»

Автор: Кондраков И.М.

1752

В статье поднимается очень важный и сложный вопрос, связанный с выбором ЦЕЛИ. Александр Македонский в детстве мечтал достичь горизонта Земли, мечта стала целью жизни, и она привела его в Индию… Итак, выбор цели.А что можно или нужно выбирать в качестве цели? Ведь цель цели рознь. О повседневных целях нет смысла говорить – они могут меняться каждый день, и так всю жизнь. Но можно выбрать одну цель длинною в жизнь (лучше бесконечной) и далее её пределов, чтобы её достижением занимались и последователи автора цели. Какою она должна быть?

09 июн

Уроки познания

Мейнстрим…

Автор: Шкруднев Ф.Д.

1572

Для того чтобы «проникнуть» в текст (его «внутреннюю жизнь»), мы должны встать либо на позицию автора, производящего этот текст, либо на позицию читателя, который этот текст воспринимает. Но есть ещё и некий «третий путь», минуя две указанные позиции. Мне представляется, что такой третий путь может быть доступен лишь тому, кто встал на путь Познания.

02 июн

Уроки познания

ЕДИНСТВО И РАЗЛИЧЕНИЕ. МИР И КАРТИНА ЕГО ОТРАЖЕНИЯ

Автор: Никонович А.С.

1201

В цене, которую ещё придётся заплатить людям за согласие с миром и его управляемостью на всех уровнях мерной масштабности, за следующее за этим принятие своего истинного–подсистемного положения в Иерархии Управления (Надсистема – Система – Подсистема) бытием материй, за отказ от царской короны «власти» над окружающим, людям не принадлежащим даже в части извлекаемой полезности для себя (изымающей её во много крат другом месте –в Земле), значительны границы его наблюдаемости и познаваемости, плохо совмещающиеся с сегодняшним незнанием, источаемым, непониманием их существования и даже отказом от попыток такового.

02 июн

Уроки познания

То, к чему стремимся

Автор: Шкруднев Ф.Д.

2567

В своё время, Никколо Макиавелли (1469—1527) написал: «Нет ничего труднее, чем планировать, нет ничего сомнительней, чем надеяться на успех, нет ничего более опасного, чем создавать новую систему. Творец новой системы неизбежно столкнётся с корыстной враждой и сопротивлением всех тех, кто, пользуясь плодами старой системы, охраняет её, и теми, кто, рассчитывая извлечь пользу от нового, только обещаниями поддержат творца новой системы». Мы не будем верить никаким обещаниям и постараемся разобраться во всём — сами.

01 июн

Уроки познания

МАРИХУАНА И АБСЕНТ

Автор: Очеретянный Ю.В.

2412

Различных наркотических средств, как природных, так и химических современное человечество придумало и наделало в огромных количествах. В этой публикации я не буду рассматривать их всех возьмем только не очень вредные, как считают многие на Западе - МАРИХУАНУ и АБСЕНТ, как бы ни странно было подобное сочетание. Поводом для этой публикации послужил вопрос одной нашей читательницы в чате Новые Знания в Телеграм https://t.me/new_chat_369 «Как курение марихуаны влияет на Мозг?».

19 мая

Уроки познания

НЕ ОТ КРУГА ЛИ ГОЛОВА КРУГОМ?

Автор: Никонович А.С.

1216

Информация – Знания – Познание – элемент Сознания – Информация. Условный КРУГ как бы замкнулся (об условности – позже). Человечество не зря полюбило это своё детище – круг, вот про «своё», правда:на свойствах круга и шара выстроена вся Вселенная,человек же точно моложе её. Но подаренная ему самая экономичная форма тела (при самом большом объёме на его оболочку затрачивается меньше материала, чем на любую другую), удобная для перемещения в пространстве (оное акцентировано колесом),легкая для приспособления к окружающим условиями прочими свойствами не привели не только к пониманию происхождения шара и сути. Тем более никто (в смысле,эбровская Система управления Земли) и не собирался открывать существование шатрового управления бытием первых созданных эбрами людей, смысла наблюдаемой и сегодня радуги на небе, радующей своей красотой красок, скрывающей процессы проводимых под её «покровом» изменений, на существование единых принципов обустройства Вселенной и её элементов на различных уровнях мерной масштабности и на законы бытия, включающие достижение Гармонии формы (а ещё и существование Гармонии целесообразности, Гармонии минимально неделимых действий и Гармонии покоя), хотя, скорее всего, эбрам они были недоступны, у них свои правила: паразитизм и насилие.

12 мая

Уроки познания

Думать, мыслить, размышлять…

Автор: Шкруднев Ф.Д.

2927

Когда пишешь, то раскладываешь по полочкам всё то, что накопил, но не расставил по местам. Это помогает понять больше самому. Всем советую начать писать. Писать свои мысли. Не важно, прочитает ли это кто-нибудь или нет. Главное — это наведёт порядок в вашей голове. Приведёт все мысли в систему и, возможно, у вас сложится более стройная картина мира, чем вы сейчас видите и представляете, и главное — вы сможете ею поделиться с другими. Это поможет и вам, и тем, с кем вы поделились, хоть в какой-то степени понять происходящее на ваших глазах для принятия дальнейших решений. Конечно, думать и мыслить в принципе трудно. А ещё труднее — размышлять о том, КАК ТЫ ДУМАЕШЬ. Но сложнее всего говорить о том, что ты думаешь о своих мыслях. Поэтому пишите, но оставляйте время для размышлений; и когда приходит время, прекращайте размышлять и НАЧИНАЙТЕ ДЕЙСТВОВАТЬ.

11 мая

Уроки познания

О пользе и вреде лошадиной грамоты

Автор: Кондраков И.М.

1389

05 мая

Уроки познания

Отзыв на статью Ф. Д. Шкруднева «009_369 Изучение Корней и только потом – Плодов»

Автор: Иктисанов В.А.

1853

С первого абзаца автор статьи берет«быка за рога» и показывает, что самое главное для человечества –мировоззренческая парадигма, его духовный настрой, основанный на определенной структуре ценностей. Далее он разбивает основную цель на несколько подэтапов, одним из которых является развитие и преобразование сегодняшней школы и знаний. С важностью и актуальностью данного направления согласятся практически все. Ведь наше будущее определяют наши дети и внуки, которым надо дать определенный толчок в их развитии. Проведенное недавно среди Соратников обсуждение проблем школы показало, что данная тема волнует практически всех.

30 апр

Уроки познания

Спасение Спасителей (10_серия 369). Что делать…?

Автор: Кондраков И.М., Шкруднев Ф.Д.

1302

Прочитав этот «отзыв» Игоря Михайловича Кондракова, к которому всегда прислушивался, как к знатоку своего дела, особенно в вопросах образования и воспитания не только молодых людей, я принял решение эту информацию, которую считаю важной и нужной – опубликовать в этой серии статей, закончив её своим комментарием к поставленным вопросам. (Продолжение обсуждения темы)

30 апр

Уроки познания

Заметки на полях. Спасение Спасителей (8_серия 369). Школа в познании или познание в школе

Автор: Мережанов В.А.

1197

«Природа человеческая такова, что не может не стремиться к благу. Что люди считают благом, к тому они будут стремиться всеми способами». В моём понимании, Человек подсознательно (а некоторые и сознательно) стремится к обретению гармонии целесообразности, проявленной в Его Мозге конструктивно, и программно предопределённой извне. Именно это состояние (достижение гармонии целесообразности конструкции своего Разума применительно к конкретному событийному эпизоду) Человек ощущает как благо для него.

27 апр

Уроки познания

ОТЗЫВ НА СТАТЬЮ Ф.Д. ШКРУДНЕВА «009_369 ИЗУЧЕНИЕ КОРНЕЙ И ТОЛЬКО ПОТОМ — ПЛОДОВ…»

Автор: Кондраков М.П.

1346

Дело не в количестве знаний, как собора разной информации из разных областей человеческого познания и деятельности, а в качестве этого познания. Чему учат в школе? - фактологии из разных областей накопленного человечеством знания, упуская из виду то, что эти факты частично отражают те или иные стороны изучаемых систем, которые вопреки всему развиваются по определенным системным законам, и, которые можно и нужно познать, чтобы ученик сам на определенном этапе учёбы смог добывать недостающие знания, кои в виде калейдоскопа пытаются ему навязать насильно, причем вне системы через множество учебников, методик, директив и т.п. измышлений убогого разума далеких от педагогики людей, имеющих свои корыстные цели от процессов, происходящих в школе, включающих две составляющие – обучение и воспитание.

27 апр

Уроки познания

БЕГОМ НА МЕСТЕ ПО КРУГУ ВПЕРЁД. ИЩЕМ ВЫХОД

Автор: Никонович А.С.

1342

Схожесть решения текущей задачи изменить мир с предложенным Архимедом вариантом рычага, – повод задуматься над их возможным подобием и использованием… Главное – определить точку опоры, в нашем случае – ЦЕЛЬ и не перепутать результат усилий: перевернуть мир надо с головы на ноги, а не вновь поставить на уши. С этим и так ныне всё в порядке: планирующих и пытающихся пруд-пруди.

27 апр

Уроки познания

Размышления из личного опыта

Автор: Проскуряков С.А.

1222

Насильственные пертурбации [1] нынешней школы, как следствие «неуемных и энергичных» действий системных исполнителей «реформаторов» преследовали нас с супругой в течении долгих 18 лет, дети по очереди уходили в первый класс и, наконец, в 2019 дочка пережила финальный «тест ужаса» - сдача ЕГЭ.

27 апр

Уроки познания

Почему атомная энергия не ядерная

Автор: Харюшин Д.

1430

Сразу начну с основ Системной физики нового направления, с конструкции атома. Электрон — делимая частица, соборное образование из первообразующих частиц. Первообразующих частиц всего две. Частица из электрической материи — фотон и частица биполярной магнитной материи — магнитная частица. Эти две частицы создают электроны, атомы, тела, организмы, миры.

24 апр

Уроки познания

Изучение корней и только потом–плодов...

Автор: Шкруднев Ф.Д.

3439

Я не берусь предсказывать, каким будут облик мира и образ Человечества даже в ближайшие десятилетия, но глубоко убеждён в том, что людям будет куда легче совершить переход в новое состояние, если угодно, в новую фазу своего развития и преобразования как Человека, если они окажутся достаточно вооружёнными не только конкретными знаниями, но и определённой мировоззренческой парадигмой. Духовному миру человека понадобятся определённый настрой, ориентация на новую структуру ценностей, столь же непохожую на современную, как структура ценностей жителей греческого полиса была непохожа на представления австралопитеков, вышедших три миллиона лет тому назад из тропического леса в неприветливую и опасную саванну.